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2020內蒙古小學美術《類似色的風景》答辯題目及解析

2020-06-16 09:45:01| 來源: 內蒙中公教育

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一、請問針對于本節課設定的知識與技能目標是什么?在教學中是如何體現的?

【參考答案】

根據我對于題本的認真分析以及考慮小學生的實際情況,我設定的知識與技能目標是:了解類似色的概念和色調和諧的知識,并能夠運用類似色表現某一季節的風景。

在教學中我主要通過以下環節體現:

第一,在導入環節,通過給紅黃藍“找朋友”的游戲,激發了學生對色彩的感知能力,為新課學習類似色的概念奠定了良好的基礎。

第二,在描述分析環節,首先讓學生直觀的觀察色相環,輕松的總結出了類似色的概念;然后通過欣賞尤金和東山魁夷的作品,了解了類似色在作品中的運用以及色調和諧的知識,并且掌握了夏季和冬季的基本色彩,最后設置“連一連”游戲,學生掌握了四季分別對應的色彩,為之后用類似色表現季節奠定了良好的基礎。

第三,通過教師示范和學生的練習,掌握了類似色表現季節的方法。

二、請介紹一下你了解的東山魁夷。

【參考答案】

東山魁夷,著名的日本風景畫家、散文家,代表作品《冬日三樂章》《光昏》等,被稱為日本畫圣。

其風景畫以西方寫實的眼光捕捉日本情調之美,善于表現未經現代文明污染的純潔的大自然。他的作品在保持平面性的同時增強空間感,在裝飾性中抒情寓意,格調高雅蘊藉,充滿詩情哲理,透著淡淡的傷感。

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(責任編輯:杜珂欣)

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