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2020內蒙古教資考試推遲之后,科目二該怎么安排復習

2020-06-15 14:44:48| 來源: 內蒙中公教育
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一、科目二——教育知識與能力

(一)日常復習:

1.真題中,至少一周一個材料/簡答/設計,也就是說每種主觀題至少一周之內要都做一遍,熟悉知識和做題的感覺及速度。

2.復習講義或是市面上的復習書目,要注意集中復習和分散復習相結合,不要每次都從第一頁看到最后一頁,效果很小。

3.做真題,真題中的每一個選項都要搞清楚,比如這個題考查的是杜威,那么首先杜威的各種理論和知識點要能夠回憶出來,如果不會就去查看講義,這樣就可以做到分散復習。其次,BCD其他選項中的赫爾巴特裴斯泰洛奇以及克魯普斯卡婭是否熟悉,如果不知道就去看講義。也就是說要把真題中的每一個選項都要按照主觀題進行備課。考過的真題不會再考是不假,但是真題中的重點會重復出現,可能這回是在客觀題中,下回就在主觀題中,所以,做真題的目的不是做題,而是為了查缺補漏我們的知識點掌握程度。

4.自己根據知識點做出相應的思維導圖,利用導圖回憶知識,如下圖,不需要太細致,只需要列出框架,剩下的自己回憶,回憶不起來再去翻書。

 

 

(二)考試:

1.時間安排:

 

 

2.答卷要求:注意速度,卷面,答案的排版

(三)真題的利用

1.【2019下】這一套真題,考前用一周或兩周做,目的不是為了看分數,而是通過做題找到做題的感覺以及還有可能落下的不熟悉的知識點。

2.2016-2019年的真題,不要一整套一整套去做題,而是應該按照模塊進行,比如,1天的時間把所有的單選題做掉,畫出自己不熟悉或是不會的題,后期一周之內(是一周還是3-4天取決于自己復習的時間長短)把所有涉及的知識點查缺補漏。下一階段抽出1天時間專門看簡答,辨析和材料,具體方法和單選一樣。如果是小學的話,還需要專門拿出一天時間復習設計題。這樣做的好處可以讓自己更快速的知道哪些知識點容易出客觀題,哪些容易出主觀題,可以有針對性的復習,不至于做無用功。

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(責任編輯:杜珂欣)

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