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2021內蒙古國考行測言語理解指導:巧解片段閱讀主旨觀點題

2020-05-18 11:08:50| 內蒙古中公教育

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片段閱讀在公務員考試行測中屬于必考的內容,主要考察考生迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力,并且題量占比很大。對于很多考生來說這部分內容主要存在的問題是文字太多時間不夠,有些題目內容復雜找不到重點,導致這部分題目做的不是很理想,考試大綱在這部分明確要求考察考生迅速準確地理解和把握文字材料,也就是讀的慢也不行,把握不到重點也不行,針對同學們存在的片段閱讀讀不完以及找不到重點的問題,今天中公教育專家就幫大家解決這一類問題。

對于主旨觀點題怎么樣能夠準確快速的找到作者的觀點呢?我們需要結合有些關鍵詞,也就是大家做題的時候要對一些關鍵詞句敏感,因為關鍵詞或者一些特殊句往往隱含著作者的觀點,那么我們借助這些關鍵詞句可以找到文段重點,在對這部分內容同義轉述即可得出選項。我們要對那些關鍵詞句敏感呢?如下:

①轉折詞:實際上,事實上,不過,可……的是,遺憾的是但是,

②因果詞:因此,所以。正因如此,故

③表“觀點傾向”的詞語:應該,必須,務必等

④假設詞:如果那么,倘若則,若,一旦就等

⑤條件詞:只有才,除非否則等,

⑥總結詞:可見、總之;含“這”的短語,如這意味著

看到這些關鍵詞我們需要敏感,這些詞后面一般情況下會含有作者觀點,我們需要重點分析。

例1:互聯網時代,地球是平的,這意味著在今天這樣一個因信息技術而緊密、方便聯系的互聯世界中,已經沖破了國家和地域的限制。然而,不同的國家和地域,擁有不同的文化和生活方式,用戶的管理方式和本地訴求也不盡相同,誰能更好地滿足用戶需求,提升用戶體驗,誰就能在競爭中占據主動權,從而贏得一片廣闊的市場。 這段文字意在說明在互聯網時代:

A.滿足不同的用戶需求是競爭的關鍵

B.世界因技術而緊密聯系

C.信息技術的飛躍是行業發展的重要契機

D.互聯網產品呈多樣化發展趨勢

【中公解析】答案:A。分析可知,文段首先指出互聯網時代,已經沖破了國家和地域的限制,接著以“然而”作轉折指出不同的國家和地域用戶的管理方式和訴求也報名專不相同,誰能更好地滿足用戶需求,誰就能在競爭中占據主動權。然而轉折之后為重點,對重點內容概括,A 項表述與此一致,故文段的主旨為 A。B為轉折前內容,非重點。C、D文段為體現。

例2:國家提高個稅起征點,本意是照顧弱勢群體,而其他公共政策如果以未繳納稅為由損害弱勢群體的正當利益,不僅會使稅收區別對待政策失去本來的意義,還會形成更大的社會不公。因此,國家一方面應該提高起征點以保護低收入群體的正當利益,另一方面需要大力更新觀念,把稅收作為公民的一種奉獻而不是一種交換條件。只有這樣,照顧絕大多數低收入群體的稅收政策才會起到真正作用。 這段文字意在表明()

A.如果以稅收扣繳情況作為區別對待人群的先決條件,就會使弱勢群體失去更多權益

B.個人所得稅政策提高起征點后,容易形成更大的社會不公

C.當國家的稅收政策與社會公平機制有所脫節時,就會引起社會的敏感反應

D.個稅政策的調整不應僅限于要提高起征點,還有許多問題需要完善

【中公解析】答案:D。文段第一句談到了國家提高個稅起征點本意是好的,但是會存在一些問題。第二句以結論詞“因此”引出解決問題的具體對策,一方面是提高個稅起征點保護低收入群體的正當利益,另一方面要更新觀念。對策為主旨。“因此”后為文段中心,即個稅不僅要提高起征點,還要大力更新觀念,把稅收作為公民的一種奉獻。與此相符的為 D。

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(責任編輯:偶然)

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