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2020內蒙古特崗教師招聘生物考試試題演練(二)

2020-05-13 10:42:07| 來源: 內蒙中公教育

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一、判斷題

1.每種食物都含糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質( )。

2.資源和環境問題都是由于人口增長過快造成的( )。

3.胰腺和胰島都是內分泌腺( )。

4.自然選擇保留的變異永遠都有利于該生物的生存( )。

5.有些酶蛋白剛合成時并沒有活性,需經一定的剪切加工,才能成為具活性的酶( )。

二、選擇題

6.義務教育生物學課程的基本理念是( )。

①加強實驗教學 ②面向全體學生

③提高生物科學素養 ④以學生為主體,教師為輔

⑤倡導探究性學習

①②⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①②③

7.生物分類的最基本單位是( )。

A.綱 B.屬 C.種 D.門

8.用顯微鏡觀察時,視野中既有氣泡又有細胞,區別的方法是用鑷子輕壓蓋玻片,如果

是氣泡,它會( )。

變暗 B.不變形 C.不移動 D.變形

9.從田野里收回玉米棒以后,比較好的保存方法是( )。

A.掛在屋檐下 B.放在露天堆積

C.放在室內堆積 D.煮熟后掛起

10.大量細菌可以使食品迅速腐爛,食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛,主要是因為冰

箱環境中( )。

細菌很少 B.沒有細菌 C.細菌繁殖很慢 D.細菌都凍死了

三、簡答題

11.防治骨質疏松癥應多吃哪些食品?

四、論述題

12.一對夫婦,丈夫是A型血,妻子是AB型血,他倆可能生育何種血型的孩子?說明原因。(6分)

五、案例分析

13.閱讀下面案例材料,回答問題。

任課女教師拎著一籃子土豆進入教室,墻邊放著一大堆天平、杯子、刀具、小烘箱之類的器具。任課教室要求學生八仙過海、各顯神通,用科學的方法說明土豆皮的功能,并寫出研究結論。隨后,任課教師把全班同學分成若干組,開展團隊合作研究。

有一個小組干的最出色。這個小組由四個女孩子組成。第一步,她們坐下來策劃了一番,制訂了研究方案。第二步,她們從籃子里拿了一大一小的兩個土豆放在天平上稱重,記下稱重的時間和各自的重量。接著,她們把大的土豆削掉皮,再放到天平上稱重,這時沒皮的和有皮的兩個土豆的重量完全相同,再記下稱重的時間和重量。第三步,她們把沒皮的土豆和有皮的土豆一起放到窗口曬,邊上還放了一個小烘箱,她們坐在邊上觀察。觀察了一段時間后,她們沒皮的土豆的表面開始漸漸發黑,黏黏糊糊的,而有皮的土豆沒有出現這種跡象,于是她們得出了第一個研究結論:土豆皮能夠防止腐爛。又觀察了一段時間后,她們發現沒有皮的土豆水分失去的較快,出現了明顯的萎縮,而有皮的土豆沒有出現這種現象。她們再一次把兩個土豆放到天平上稱重,此時兩個土豆一個重一個輕,于是她們得出了第二個研究結論:土豆皮能夠保持水分。最后,這個小組的四個女生還交了一份步驟清晰、方法得當、結論可信的研究報告,并獲得了全班的最高分。

(1)本節課在培養學生的創新能力方面有哪些成功之處?

(2)你從中得到了哪些教學啟示?

六、教學設計題

14.下面的材料選自人教版義務教育教科書《生物學》八年級上冊中《先天性行為和學習行為》一節。對下面內容進行分析,制定教學目標,設計本節課的導入語,設計兩個關于先天性行為和學習行為的討論題。

 

 

【參考答案】

1.【答案】×。中公講師解析:各種食物中不一定都含有該六類營養物質。

2.【答案】×。中公講師解析:資源和環境問題由多方面因素共同造成。

3.【答案】×。中公講師解析:胰腺分外分泌腺和內分泌腺,外分泌腺分泌胰液,內分泌腺就是胰島,分泌胰島素等。

4.【答案】×。中公講師解析:在外界環境保持穩定的時候,自然選擇留下的性狀是有利于生物生存的,但是,自然選擇留下的變異對生物個體的利弊取決于外界環境。

5.【答案】√。中公講師解析:蛋白質在核糖體合成后,需要經過內質網、高爾基體進一步加工,才能具有活性。

6.【答案】B。中公講師解析:義務教育生物學課程的基本理念是:提高生物科學素養、面向全體學生、倡導探究性學習。

7.【答案】C。中公講師解析:生物分類基本等級單位從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種,其中種為最基本單位。

8.【答案】D。中公講師解析:若是氣泡,按壓會變形。

9.【答案】A。中公講師解析:掛在屋檐下,有利于玉米風干,使其不易壞。露天堆積易受天氣因素影響,如下雨,B錯;室內溫度高,易壞,C錯;煮熟后不僅會失去一些成分,而且不易晾干,微生物更容易生長,D錯。

10.【答案】C。中公講師解析:冰箱內溫度較低,在低溫下細菌代謝減慢,繁殖速度也減慢。因此食品在冰箱中能保鮮一段時間。

11.【答案】牛奶、海帶蝦皮、豆制品、動物骨頭、蔬菜等。

解析:鈣是構成牙齒和骨骼的重成分,缺鈣易患佝僂病和骨質疏松,維生素D影響鈣的吸收,缺乏維生素D影響鈣的吸收和利用,補鈣的同時要補充維生素D,因此為防止發生骨質疏松癥,應多吃含鈣和維生素D較多的食物

12.【答案】可能生育A型血、AB型血、B型血的孩子。

原因:丈夫A型血,基因型可能為 或 ,生殖細胞的基因型可能是 或i。妻子是AB型血,基因型只能是 。生殖細胞的基因型可能是 或 。故后代的基因型可能為 、 、 、 。所以可能生育A型血、B型血、AB型血的孩子。

13.【答案】(1)①使學生通過自己的努力來解決問題或回答問題;②保持學生的好奇心,鍛煉學生的動手和歸納總結的能力;③通過學生自主探究,獲得答案;④小組合作完成,培養學生團隊合作精神。

(2)通過案例材料得到一下啟示:①教學過程中要以學生為主,鼓勵學生自主思考探究問題。②讓學生積極投入到課堂中。大膽的說出自己的想法。

14.【答案】(1)教學目標:了解動物行為的特點,識別先天性行為和學習行為。了解動物的行為對動物生存的意義。

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(責任編輯:杜珂欣)

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