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2020內蒙古選調生申論歸納概括常見錯誤如何避免

2020-03-26 11:31:58| 來源:內蒙古選調生考試網

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做過申論試題的小伙伴都知道,申論考試總的來說就是考察五大題型。而歸納概括題不僅是每年申論考試的必考題型,它更是其他幾種題型的作答基礎,因此學好歸納概括十分重要。下面中公教育就大家在作答中常見的幾種問題進行分析。

一、常見問題

1.要點不夠全面,漏點缺點的問題。例如:根據給定資料1,歸納提煉改革開放以來,趙家村發生的變化( 2019省考)。要求:內容全面,準確簡明,條理清晰,不超過200字。解析:題干要求概括變化,這是作答關鍵,但很多同學在書寫答案時,除了遺漏部分要點之外,也沒有將某一方面變化的具體體現寫出來,寫的比較籠統。比如其中一個要點應該表述為:“生活方式豐富便利。社交、資訊、購物、閱讀、休閑、旅游等多元化的生活,更加便捷。”

2.語言表述不準確。歸納概括有一個常規要求:準確,但很多同學往往未達到這個要求,主要體現在對材料缺乏提煉,總結的話語不能反應本質含義。如:題干讓概括趙家村發生的新變化,材料最后一段描述到“想跟老伙伴嘮幾句,手機拿起來就打,想看著新鮮事,微信上多著吶。想到縣里買東西,村口一天有好幾輛班車。村里還建了一個圖書室,擺上了科學種養殖的有關書籍。晚上,大伙自發集合在村民廣場,交流著各自的想法,也有了休閑的好去處。這兩年,大家還結成團,到北京、內蒙轉了轉,可開心啦。”其中嘮嗑、微信看新鮮事、買東西便利、閱讀、旅游,整體理解可概括為“生活方式豐富便利”。再比如“屢教不分的,拒收垃圾;亂丟亂倒的,電視曝光,依規重罰。分得好的,每月會得到洗衣粉、肥皂、牙膏等小獎勵。”概括提煉的一個做法就是“獎懲分明”。

二、改進方法

一是找點時關注材料段落之間的邏輯關系和句與句之間的關系。一方面總分總、分總、總分、并列、遞進等層次關系往往是梳理答案的依據。另一方面可根據字數要求對答案要點有一個預判,大概有幾個要點,每個要點占幾行等,都可以幫助大家把要點找全。

二是加強對材料語句核心意思的提煉,抓住本質。有些話語中存在關鍵詞,可直接提取進行適當加工作為主旨句前置,例如:“在村里,蓋新房不止是老趙一家,鄉親們開始興建住所,改善居住環境”句中“居住環境”就是關鍵詞匯,加工成“居住環境改善”前置即可。

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(責任編輯:孫文婷)

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